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5/29/2020

臺中市政府員工心理健康促進線上學習課程5：自殺的認識與因應

配分：[10.00]
得分：		1. 自殺意念出現時，應該如何處理較好：
  1. 嘗試多元的處理方式
  2. 放著不管他
  3. 覺得只是自己想太多
  4. 努力壓抑情緒
配分：[10.00]
得分：		2. 哪個心理疾患與自殺的關聯較低？
  1. 過動症
  2. 憂鬱症
  3. 邊緣型人格障礙症
  4. 思覺失調症
配分：[10.00]
得分：		3.

以下哪一個較不是與自殺高相關的感受：

  1. 無助感
  2. 無價值感
  3. 無望感
  4. 覺得興奮
配分：[10.00]
得分：		4. 對於面對失落的五個階段以下何者正確：
  1. 接受事實、討價還價、舉妄、憤怒、否認
  2. 憤怒、討價還價、否認、沮喪、接受事實
  3. 否認、討價還價、憤怒、沮喪、接受事實
  4. 否認、憤怒、討價還價、沮喪、接受事實
配分：[10.00]
得分：		5. 辨別危險訊號的指標不包括：
  1. 外表
  2. 學歷
  3. 語言
  4. 舉止
配分：[10.00]
得分：		6. 何者不是處理自殺意念較合理的態度或方法：
  1. 知道這需要時間，不能太急躁
  2. 嘗試調整自己的期待或目標到比較符合現況的程度
  3. 覺得這樣太糟糕，應該要馬上處理改善
配分：[10.00]
得分：		7. 無價值感(worthless)意指：
  1. 覺得自己日子過得很充實
  2. 覺得自己很平靜
  3. 覺得自己不知道活著有什用
  4. 薪水不高
配分：[10.00]
得分：		8. 當自己出現了自殺的想法時，這表示：
  1. 我很糟糕
  2. 我一定是生病了
  3. 這是正常的，但應該了解一下自己發生了什麼事
  4. 一定是自己想太多了
配分：[10.00]
得分：		9. 為什麼在壓力事件下有些人會想自殺，但有些人不會？
  1. 他有足夠的內外在資源可以因應
  2. 社經地位影響
  3. 與學歷高低有關
  4. 跟智商高低有關
配分：[10.00]
得分：		10. 自殺三個階段依序為：
  1. 內外在壓力事件、自殺行動、自殺意念
  2. 內外在壓力事件、自殺意念、自殺行動
  3. 自殺行動、內外在壓力事件、自殺意念
  4. 以上皆非
於

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