身心障礙者權利公約(CRPD)第1講：何謂障礙？CRPD精神

配分：[10.00]	ABC	1. 下列有關障礙產生的敘述，何者正確？ 環境不友善 身心障礙相關的制度設計不健全。 忽略身心障礙者權利。 障礙屬於個人問題，與社會環境無關。
配分：[10.00]	C	2. 請問國家提供身心障礙者個別化就業安置、訓練及其他工作協助等支持性就業服務是保障身心障礙者何種權利? 財產權 政治參與權 福利權 生命權
配分：[10.00]	O	3. 歧視是因為人與人之間特質上的差異不被尊重所造成的。
配分：[10.00]	ABD	4. 下列對於提供身心障礙合理對待的敘述，何者正確? 是指根據具體需要，於不造成過度負擔之情況下，進行必要及適當修改與調整。 於工作場所為身心障礙者提供合理之空間安排。 在普通教育系統中，不需特別提供合理之對待。 健康保險方面，應以公平合理之方式提供身心障礙者。
配分：[10.00]	ACD	5. 下列對於臺灣身心障礙政策發展歷程的敘述何者正確? 臺灣於1980年，完成第一版殘障福利法的立法工作。 1994 年身心障礙者保護法的修正案中，擴大原本法案適用的障礙範圍。 2000年至今是我國身心障礙福利政策與國際接軌的時期。 2007 年臺灣通過「身心障礙者權益保障法」納入 ICF。
配分：[10.00]	X	6. 身心障礙者權利宣言中提到，肢體障礙者 不論其缺陷的起因、性質和嚴重性，應與其他公民享有同樣的基本權利。
配分：[10.00]	O	7. 個人自由權利是指對各種不同程度與類別的障礙者，皆提供支持與服務。
配分：[10.00]	O	8. 歧視是因為人與人之間特質上的差異不被尊重所造成的。
配分：[10.00]	ACD	9. 下列有關各級學校在設置無障礙環境的考量，何者正確？ 規畫時應考量不同身心障礙學生受教時使用需要。 應以大部分學生的需求為主，避免無障礙設施影響其他學生的權益。 除硬體設施，也應為身心障礙學生的需求安排人力協助轉換教室、翻書和書寫等。 對於聽障學生，需安排手語翻譯或同步聽打員協助他們平等參與課堂。
配分：[10.00]	O	10. CRPD目的是確保所有身心障礙者享有所有人權與基本自由並尊重身心障礙者固有的尊嚴。