配分:[10.00] | 得分: | 1. 下列有關CRPD批准流程的敘述何者正確?- 國家承諾公約是指讓公約的規範取得某種國內法的效力,或是透過立法轉化為國內法。
- 涉及公約批准單位的有部會、國會、法院、身心障礙者組織等。
- 大陸法系國家,透過行政法令批准,不需經過立法部門正式表決。
- 透過全國性會議廣泛的協商,凝聚各界的共識,可影響公約的批准。
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配分:[10.00] | 得分: | 2. 如果國家的公務員,對公共場所的使用觀點侷限於一般健康、正常的民眾,便會形成歧視與偏見。
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配分:[10.00] | 得分: | 3. 下列哪幾項不是身心障礙者在公共教育場所合適的使用環境?- 教室內設置身心障礙升降桌
- 無障礙廁所於門檻處崁入止水墩
- 增設電梯語音報讀系統
- 校園內間距狹窄的路阻
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配分:[10.00] | 得分: | 4. 下列對於臺灣身心障礙政策發展歷程的敘述何者正確?- 臺灣於1980年,完成第一版殘障福利法的立法工作。
- 1994 年身心障礙者保護法的修正案中,擴大原本法案適用的障礙範圍。
- 2000年至今是我國身心障礙福利政策與國際接軌的時期。
- 2007 年臺灣通過「身心障礙者權益保障法」納入 ICF。
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配分:[10.00] | 得分: | 5. 下列對於提供身心障礙合理對待的敘述,何者正確?- 是指根據具體需要,於不造成過度負擔之情況下,進行必要及適當修改與調整。
- 於工作場所為身心障礙者提供合理之空間安排。
- 在普通教育系統中,不需特別提供合理之對待。
- 健康保險方面,應以公平合理之方式提供身心障礙者。
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配分:[10.00] | 得分: | 6. 身心障礙者權利宣言中提到,肢體障礙者 不論其缺陷的起因、性質和嚴重性,應與其他公民享有同樣的基本權利。
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配分:[10.00] | 得分: | 7. 下列有關障礙產生的敘述,何者正確?- 環境不友善
- 身心障礙相關的制度設計不健全。
- 忽略身心障礙者權利。
- 障礙屬於個人問題,與社會環境無關。
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配分:[10.00] | 得分: | 8. 個人自由權利是指對各種不同程度與類別的障礙者,皆提供支持與服務。
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配分:[10.00] | 得分: | 9. 下列有關看待障礙的四種取向之敘述,何者正確?- 慈善取向:身心障礙者處於悲慘的情況,需要特別的被關懷。
- 醫療取向:身心障礙者需要接受治療,以達到趨近常人的狀態。
- 社會取向:障礙是受限於外部環境不友善所產生。
- 人權取向:身心障礙者在法律上具有與其他人平等的權利
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配分:[10.00] | 得分: | 10. 歧視是因為人與人之間特質上的差異不被尊重所造成的。
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