建立您的網路門面

配分：[10.00]	得分：	1.您應該思考客戶的需求，並依此製作網站內容
配分：[10.00]	得分：	2.要協助訪客準確找到所需資訊，在網站上加入搜尋框是個好方法
配分：[10.00]	得分：	3.「超連結」是連往您網站上其他網頁或網路上其他地方的捷徑
配分：[10.00]	得分：	4.下列何者不是網站中必要的內容？ 您的地址 自拍拼貼 您的電話號碼 前往您店面的地圖
配分：[10.00]	得分：	5.使用者無法在您的首頁找到什麼內容？ 所有關於您提供的產品/服務的細節 您的地址 前往您店面的地圖 您的電話號碼
配分：[10.00]	得分：	6.下列何者算是網站上「行動號召」的例子？ 「立即來電」連結，讓訪客只要按一下就能致電您的商店 「規劃前往本店的路線」按鈕，點擊後便可規劃訪客所在位置到您店面的路線 「立即購買」按鈕，可讓訪客直接下單 以上皆是
配分：[10.00]	得分：	7.幾乎所有內容都應該包含直接的推銷用語
配分：[10.00]	得分：	8.什麼是網路伺服器？ 您有任何網站相關問題時可致電的客服代表 在網路上搜尋字詞時獲得的答案 已連上網路的電腦，並安裝了軟體來代管您網站的所有元件 決定您行動連線速度的裝置
配分：[10.00]	得分：	9.客戶可以下載您的行動應用程式來認識您的商家，但無法透過該應用程式下訂單
配分：[10.00]	得分：	10.規劃設計網站時，將您的業務目標和訪客需求牢記在心，將會大幅提高成功的可能性

疫情報導107年7月份教材

配分：[10.00]	得分：	1. 如何預防漢他出血熱及肺症後群感染? 注意環境衛生，食物要儲存在適當的場所 清掃環境時應戴上口罩，避免吸入鼠類排泄物之揮發氣懸物質 應對食物來源充裕的地區進行定期滅鼠 以上皆是
配分：[10.00]	得分：	2. 國際港埠鼠類漢他病毒抗體平均陽性率為？ 5-8% 5-7% 5-10% 5-12%
配分：[10.00]	得分：	3. 2006-2016年間的台灣瘧疾境外移入個案，主要來自哪兩個感染地區？ 非洲和大洋洲 非洲和西亞 非洲和東南亞 非洲和南美洲
配分：[10.00]	得分：	4. 有關霍亂防治工作，以下何者為是？ 食物要充分煮熟，並避免生熟食交叉污染（生熟食砧板應分開） 加強衛教民眾若出現無痛性大?米湯樣水性腹瀉、嘔吐、快速脫水等症狀，應儘速就醫以及早獲得妥適的治療 廚師、護士或托育人員如罹患霍亂，應儘速就醫，在未確定無傳染之虞之前（符合解除監視條件），暫時不得從事餐飲工作或照顧病患、老人及小孩 以上皆是
配分：[10.00]	得分：	5. 漢他出血熱及肺症候群主要由何種宿主攜帶病毒？ 豬 狗 鼠 貓
配分：[10.00]	得分：	6. 有關霍亂通報個案疫情調查重點，以下何者為非？ 同住者、與個案曾經共同暴露於可疑感染源或可能經由糞口途徑傳染之人健康情形 病患發病前五天之飲食情形及食用地點 接觸者一律預防性投藥以避免疫情擴大 自行採購的食材來源、生熟食有無交叉污染（特別是海鮮魚貝類食材與其他食物有無交叉污染）、烹煮方式及保存方法
配分：[10.00]	得分：	7. 有關霍亂之敘述，以下何者為非？ 傳染方式為攝食受病人或帶菌者糞便或嘔吐物污染的水或食物 為避免疫情擴散，確定個案需依據傳染病防治法第44條、第45條施行隔離 是一種猝然發作的急性細菌性腸炎，症狀為無痛性大量米湯樣水性腹瀉，偶而伴有嘔吐、快速脫水、酸中毒和循環衰竭 旅行團如有通報個案時，所有團員均應追蹤調查，有症狀者應予採檢
配分：[10.00]	得分：	8. 有關瘧疾境外移入防治措施，下列何者為非? 旅客應事先瞭解要前往國家的瘧疾感染風險 長期在瘧疾高風險地區不必持續服用預防藥物 在瘧疾流行地區應做好個人防護措施，以避免感染瘧疾 自瘧疾流行地區返國一年內，應暫緩捐血
配分：[10.00]	得分：	9. 下列對於漢他出血熱的敘述何者正確? 漢他出血熱及肺症候群在我國屬於第一類法定傳染病 台灣主要流行的血清型為首爾型 漢他病毒感依染臨床症狀可分為腎症候群及肝症候群 漢他出血熱及肺症候群不易致死
配分：[10.00]	得分：	10. 有關不慎感染A型肝炎後需注意事項，以下何者為非？ 出現疑似症狀，盡速就醫接受治療 配合衛生單位疫情調查，以維護接觸者的健康 確認感染且近期曾有肛吻、肛交、口陰交等性接觸者可進行性病篩檢，確認健康狀態 不必在意，拒絕公衛訪查

翻轉教育及數位學習（MOOCs）

配分：[20.00]	得分：	1. 台灣大學加入美國哪一個知名磨課師（MOOCs）學習網站？ 1. edX 2. coursera 3. Udacity
配分：[20.00]	得分：	2. 翻轉教學不論在學期初或學期中期開始執行成效都一樣好。
配分：[20.00]	得分：	3. 依據課程中所述，BTS三個英文字代表的含意是「By the Student」，將學習的主動權交還給學生。
配分：[20.00]	得分：	4. 教學空間與時間的翻轉，是屬於狹義的翻轉教學定義。
配分：[20.00]	得分：	5. EPES系統是透過由教師評鑑的方式激發學生的學習潛能。

知識管理交流站

配分：[11.11]	得分：	1.下列關於知識管理的敘述，哪些是正確的？ A.推動知識管理有助於政府機關提升行政效率與品質。 B.推動知識管理，IT技術是成功的關鍵。 C.行政院於民國9B年頒布各機關研發創新的實施要點。 D.導入知識管理時，需要考量組織的型態和屬性。
配分：[11.11]	得分：	2. 請問哪些是導入KSM之後實際的成果呢? A.節省公文印製費用 B.提升數位學習的課程和時數 C.減少大家互動的機會 D.節省新進員工瞭解業務的時間
配分：[11.11]	得分：	3. 請問建立「知識的媒合機制」，是為了解決哪個問題？ A.上傳的文件和工作無關 B.知識文件貢獻不足 C.文件下載比率低 D.上傳的文件和工作無關
配分：[11.11]	得分：	4. 請問政策規劃型的組織，推動知識管理的效益各會反應在哪些方面？ A.建立服務流程 B. 激發規劃的創意 C. 減少政策規劃錯誤 D. 提升服務品質
配分：[11.11]	得分：	5. 經濟部工業局推動KSM，最主要的精神在於知識分享，讓大家得以在資訊上互相交流。
配分：[11.11]	得分：	6. 請問行政院所頒布的研發創新實施要點，有包含哪些項目？ A. 知識型態 B. 知識社群 C. 知識平台 D. 知識管理
配分：[11.11]	得分：	7. 請問知識文件經由提名審核之後，獲選於哪些等級的知識文件，可以領有提貨券？ A.一般知識文件 B.優良知識文件 C.傑出知識文件 D.最佳知識文件
配分：[11.11]	得分：	8. 請問推動知識管理中的組織文化分組，是主要負責什麼任務? A. 資訊科技的整合應用 B. 研商人事管理的機制 C. 幕僚、規劃工作
配分：[11.12]	得分：	9. 請問知識管理的公式KM=(K+P)s中，s表示什麼意義? A. 學習 B. 創造 C. 分享