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3/17/2019

建立性別平等意識-游美惠

配分：[10.00]
得分：		1.有關二十五淑女墓下列哪一項描述為非？
  1. 晚上騎摩托車經過二十五淑女墓，車子會自動熄火！就是墓中的未婚女性在『找男人』。
  2. 主要為解決單身女性不能進入原生家庭的家祀難題。
  3. 紀念民國六十二年因渡輪傾覆，造成前往加工做工的寡婦喪生。
  4. 除了被當做[淑女]的身份來祭祀，也當作因工殉職的[勞動者]來憑弔。
配分：[10.00]
得分：		2.下列哪項不是性別平等教育法的定義？
  1. 尊重多元性別差異。
  2. 消除性別歧視。
  3. 性傾向或性別認同進行貶抑。
  4. 實踐性別地位之實質平等的觀念。
配分：[10.00]
得分：		3.父權體制的{性別結}哪項為非？
  1. 男女平等。
  2. 男主外女主內。
  3. 男陽剛女陰柔。
配分：[10.00]
得分：		4.姑娘廟不是祭祀下列哪種身分的女性？
  1. 單身。
  2. 未婚。
  3. 已婚婦女。
  4. 女同志。
配分：[10.00]
得分：		5.淑女祠主要建造宗旨為何？
  1. 為未婚女性舉行冥婚的重要場合
  2. 重男輕女的警世館。
  3. 暫放未婚女性牌位的祭祀館。
  4. 只是單純的紀念館。
配分：[10.00]
得分：		6.性別弱勢團體的統稱是下列哪一項?
  1. GBLT。
  2. GTAL。
  3. GMIQ。
  4. LGBT。
配分：[10.00]
得分：		7.多元性別的基本概念下列何者為非？
  1. 性別認同。
  2. 性取向特質。
  3. 性別氣質。
  4. 性取向/性傾向/性慾特質。
配分：[10.00]
得分：		8.下列哪一句是美國女性主義先鋒Gloria Steinem的名言？
  1. 治理我們的並非軍隊和警察，而是父權意識。
  2. 治理我們的並非軍隊和警察，而是觀念。
  3. 治理我們的並非政治家和警察，而是男女平等。
  4. 以上皆非。
配分：[10.00]
得分：		9.下列哪一項不是性別歧視的觀念？
  1. 規定女生一定要穿裙子上學。
  2. 女生上班一定要化妝塗口紅。
  3. 在正式場合不管男女一律統稱"教授"。
  4. 以上皆非。
配分：[10.00]
得分：		10.有關美好家庭的描述，下列何者是正確的？
  1. 一男一女組成的家庭才算是美好的家庭。
  2. 同性戀不能算是家庭。
  3. 只要是男女結婚，就算有些家暴也是美好家庭。
  4. 無關性別，愛讓我們成為家人。
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工程倫理概述與案例解析

配分：[10.00]
得分：		1. 進入工程單位當上了工程人員後，只需要運用過去所學即可，不需要繼續進修。
配分：[10.00]
得分：		2. 請問下列關於工程人員之作為，何者正確？
  1. 就算有職務上的利害關係也可以多參加交際應酬
  2. 若客戶送上貴重禮物收下也無妨
  3. 如認為該應酬係屬公務禮儀或民俗節慶公開舉辦且邀請一般人參加之活動，應簽報長官核准並知會政風機構後，始得參加
  4. 在重大節日時收受與職務有利害關係者饋贈財物
配分：[10.00]
得分：		3. 小明身為一名工程師，有一天客戶表示希望私下與他進行利益交換。請問身為一名工程師，下列反應方式何者較恰當？
  1. 馬上打電話報警將客戶抓起來
  2. 與該名客戶好好溝通，拒絕接受不當利益
  3. 工程人員應把握任何能獲得利益的機會，就算違反倫理規範，只要能獲利任何機會都不要放過
  4. 拒絕與該名客戶聯絡，斷絕一切聯絡方式，無需顧慮合約問題
配分：[10.00]
得分：		4. 當公司要進行招標案時，只要有長官表示要讓自己親友的公司得標，就應該照著長官的話去做，讓其親友公司順利得標。
配分：[10.00]
得分：		5. 請問下列關於「工程人員對業主與客戶之責任」，何者敘述正確？
  1. 對所承辦業務能隨時隨地與任何人討論
  2. 應體察業主需求，達成工作目標
  3. 秉持專業判斷對於不當指示或要求予以拒絕及勸導
  4. 照自己覺得最好的方式去做，業主與客戶之需求只需參考就好
配分：[10.00]
得分：		6. 請問下列對於衝突抉擇檢視條件中的「陽光測試」之敘述，何者正確？
  1. 所採取之決定在自己心中是否符合工程倫理規範
  2. 所採取之決定能否心安理得的接受社會公論
  3. 所採取之決定是否符合上級長官期待
配分：[10.00]
得分：		7. 進入工程單位當上了工程人員後，只需要運用過去所學即可，不需要繼續進修。
配分：[10.00]
得分：		8. 請問下列哪些選項屬於「面對衝突抉擇八大步驟」？
  1. 收集事實資料
  2. 辨識因果關係
  3. 推卸自身責任
  4. 找長官關說
配分：[10.00]
得分：		9. 請問下列關於工程人員之行為，哪些是正確的？
  1. 與廠商人員應避免私下之不正利益關係，包括免費或優惠招待
  2. 參與廠商的尾牙時，可乘職務之便威脅廠商讓自己抽中大獎
  3. 不得假借職務上之權力、方法、機會圖本人或第三人不正之利益
  4. 若被選為評選人員，可以選擇與自己私交較好的廠商，並在評選過程中與該廠商私下聯絡洩漏評選標準
配分：[10.00]
得分：		10. 工程人員與包商可以雙方之最大利益為考量，進行私下金錢來往。
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防範電子郵件社交工程課程

配分：[10.00]
得分：		1. 何謂開啟電子郵件步驟2看_察真偽?
  1. (A) 大部分的電子郵件都可以以純文字辨識內容與目的(可善用主旨辨識寄件者的習性)
  2. (B) 看到聳動主旨立即開啟
  3. (C) 看到不認識的寄件者立即轉寄給資訊人員看_察真偽
  4. (D) 以上皆非
配分：[10.00]
得分：		2. 何謂開啟電子郵件步驟3聽_其來源?
  1. (A) 利用電話向寄信人確認信件來源
  2. (B) 向資訊人員確認信件來源
  3. (C) 向政風人員確認信件來源
  4. (D) 以上皆非
配分：[10.00]
得分：		3. 收到以下哪個單位的電子郵件應該立即開啟？
  1. (A) 國家資通安全會報
  2. (B) 行政院研究發展考核委員會
  3. (C) 外交部
  4. (D) 以上皆非
配分：[10.00]
得分：		4. 何謂開啟電子郵件步驟1停_於安全模式?
  1. (A) 將Outlook Express 設定為純文字模式
  2. (B) 將Outlook Express 設定為預覽模式
  3. (C) 將Outlook Express 設定為自動預覽後再開啟模式
  4. (D) 以上皆非
配分：[10.00]
得分：		5. 開啟電子郵件的3步驟？
  1. (A) 停_於安全、看_察真偽、聽_其來源
  2. (B) 快、準、狠
  3. (C) 開啟、轉寄、傳送
  4. (D) 以上皆非
配分：[10.00]
得分：		6. 下列哪一封郵件可以隨意開啟？
  1. (A) 任何寄件者沒有事先知會的附件
  2. (B) 非公務相關的附件以及郵件
  3. (C) 有顯示電子簽章標誌的郵件
  4. (D) 以上皆非
配分：[10.00]
得分：		7. 下列何者為資安最脆弱的一環?
  1. (A) 人員安全
  2. (B) 適法性安全
  3. (C) 文件管理安全
  4. (D) 以上皆非
配分：[10.00]
得分：		8. 本部資訊安全方針為何？
  1. (A) 資訊安全，人人有責
  2. (B) 資訊人員之責
  3. (C) 資訊安全長之職責
  4. (D) 政風人員之責
配分：[10.00]
得分：		9. 下列哪一項是針對電子郵件社交工程攻擊適當的應變機制？
  1. (A) 分析作業系統中的使用者帳號
  2. (B) 提高使用者權限
  3. (C) 提高警覺，加強危機意識
  4. (D) 對網頁上公開的資料進行加密
配分：[10.00]
得分：		10. 電子郵件的哪一個部分是無法假冒的？
  1. (A) 寄件者名稱
  2. (B) 郵件標頭
  3. (C) 寄件者電子郵件地址
  4. (D) 以上都可以假冒
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識讀媒體中的性別再現－從性別平等出發

配分：[10.00]
得分：		1. 以下媒體中的畫面，哪些不屬於多元的性別再現手法？
  1. 1.女性擔任廚房用品廣告的主角。
  2. 2.男性擔任浴廁用品廣告的主角。
  3. 3.男性扮演英雄角色。
  4. 4.女性扮演事業成功、主導大權的角色。
配分：[10.00]
得分：		2. 閱聽人運用社群網站，指出媒體文本中的各種性別問題是屬於下列哪一項能力？
  1. 1.辨識媒體再現。
  2. 2.瞭解媒體文本。
  3. 3.反思閱聽人。
  4. 4.媒體近用。
配分：[10.00]
得分：		3. 下列哪個管道無法讓閱聽人獲得多元的性別資訊？
  1. 1.行政院性別平等會網站。
  2. 2.臺中市性別平等教育資源中心。
  3. 3.綜藝節目或談話性節目。
  4. 4.教育部性別平等教育全球資訊網。
配分：[10.00]
得分：		4. 媒體世界僅能反映出真實社會的一小部分。
配分：[10.00]
得分：		5. 為了讓社會達到一個更文明、先進的性別平等狀態，我們應該對不同性傾向的人抱持下列何種態度？
  1. 1.歧視。
  2. 2.檢討。
  3. 3.忽視。
  4. 4.慈悲。
配分：[10.00]
得分：		6. Facebook能讓大眾自由討論，是媒體近用平台之一。
配分：[10.00]
得分：		7. 媒體窄化性別角色的目的之一是為了提高收視率。
配分：[10.00]
得分：		8. 卡通中常見的性別刻板的印象之一，是英雄角色大多由女性扮演。
配分：[10.00]
得分：		9. 媒體將某個案放大呈現，使閱聽人認為該個案的情形時常發生於現實生活中，即所謂的「性別物化」。
配分：[10.00]
得分：		10. 閱聽人如果想加強自己對於性別問題的敏感度，必須先培養下列哪一項能力？
  1. 1.分析媒體組織。
  2. 2.辨識媒體再現。
  3. 3.反思閱聽人。
  4. 4.瞭解媒體文本。
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